Théorie linguistique, enseignement de la langue et pragmatique de la causalité (2009) View full size

Théorie linguistique, enseignement de la langue et pragmatique de la causalité (2009)

Editorial coordination by Jacques MOESCHLER

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Théorie linguistique, enseignement de la langue et pragmatique de la causalité (2009)

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Première partie: Théorie linguistique et enseignement de la langue
Alain Bentolila, "Eloge de l'apprenti";
Vivian Cook, "Questioning traditional assumptions of language teaching";
Anne Wichmann et Catherine Chanet, "Discourse makers: a challenge for linguists and teachers";
Christopher Laenzlinger et Hugues Peters, "LexiGrammalRe - Lexique, Grammaire, Interprétation: Ressources linguistiques pour l'enseignement du français";
Anne Reboul, "La fiction, la narration et le développement de la rationalité";
Frederick J. Newmeyer, "Peut-on reconstruire la langue des premiers humains?".

Deuxième partie: Pragmatique de la causalité
Jacques Moeschler, "Causalité et argumentation: l'exemple de parce que";
Joanna Blochowiak, "La relation causale, ses relata et la négation";
Cécile Grivaz, "Un jeu de règles permettant de déterminer si une relation causale est exprimée entre des propositions";
Alain Rihs, "Gérondif, participe présent et expression de la cause";
Louis de Saussure et Steve Oswald, "Argumentation et engagement du locuteur: pour un point de vue subjectiviste".

Title Théorie linguistique, enseignement de la langue et pragmatique de la causalité (2009)
Edition First Edition
Editorial coordination by Jacques MOESCHLER
ISSN 1661-8246
Issue 29
Language Français
Publisher Université de Genève - Département de linguistique
Title First Published 11/11/2010
 
Format Paperback/softback
ISBN-13 978-2-600-05700-4
GTIN13 (EAN13) 9782600057004
Reference no. 49-29
Publication Date 11/11/2010
Nb of pages VIII - 246
Dimensions 15 x 21 cm
Weight 465 gr
©2013-2019 Librairie Droz